罪の無い者を守るためと宣言しつつ、庇護すべき者の生存空間を狭めることで解決しようという発想は、苛めに遭った自動を転校させたり問題児扱いする教育現場のいびつな倫理観にも通ずる
歪んだ合理主義で、解決すべき「問題」を"加害の構造"ではなく"被害の発生源の除去"と取り違えてしまっている
物事を構造的あるいは俯瞰的に認識することができない馬鹿